TAREAS 31-03

¿Cómo están mis niñas y mis niños? Con ganas de trabajar, seguro, no me cabe duda.

Como estamos en la última semana, vamos a hacer actividades diferentes. Y hoy, entre tanto confinamiento, las ideas disparatadas me han venido a la mente.

La tarea para hoy es dibujar algo irreal, es decir, una situación que sería muy extraña verla en la vida real.

¿Y cómo lo vais a hacer?

Debéis pinchar en la imagen de abajo que os llevará a ver otra imagen en la que van a ir apareciendo diferentes carteles. Tenéis que hacer una captura de pantalla y de las dos opciones que os hayan salido, escoger la que más os guste y hacer un dibujo en un folio. Apuntad en el folio la opción que habéis escogido.

¿Cómo se hace una captura de pantalla? Muy fácil, desde el móvil suele aparecer una opción en la barra de tareas o sino se suele hacer pulsando a la misma vez la tecla de bloqueo y la de bajar el volumen.

Si estáis desde el ordenador, también es muy fácil porque solo tenéis que darle a la tecla "ImpPt" y abrir el programa "Paint" y darle a pegar para ver qué opción os ha salido.

No quiero ver dibujos mal hechos y mal coloreados. Tomaros el tiempo que queráis para pensar el dibujo, podéis incluso buscar algo por Internet para ayudaros. Colorearlo tranquilamente, y por supuesto cuando lo tengáis haced una bonita foto para que luego la publique yo por aquí.

¡Guardadlo y cuidadlo bien porque cuando volvamos a clase los colgaremos en la pared!

Esto es todo por hoy.

TAREAS 30-03

¡Buenos días!

Última semana antes de vacaciones, ¿No lo parece verdad?

Antes de ir con las tareas de hoy, dejo por aquí el horario de videollamadas para los niños y niñas de 5º, por si algún despistado no se ha enterado que nos veíamos hoy:

- Mari Paz: 10h00

- Anas: 10h20

- Lenin: 10h40

- Ollie: 11h

- Alex: 11h20

- Emilia: 11h40

- Max: 12h00

- Pamela: 12h20

- JoseRa: 12h40

- Marwa: 13h00

- Brahim: 13h20

Por otro lado, los de sexto, si queréis que nos veamos, para que me contéis cómo estáis o para resolver cualquier duda, solo tenéis que enviarme un email y quedamos a alguna hora que nos venga bien.

Ahora sí, vamos con algunas cuestiones que teníamos pendientes de resolver, como por ejemplo, nuestro concurso ¡CREAOBJETO!

Cómo habréis visto aquí están los resultados y tengo que decir, que la persona ganadora ha sido…

¡¡¡VEGA!!!

Efectivamente, coincido con las personas que la han votado porque creo que era el objeto más detallado, se nota que se ha tomado su tiempo, ha pensado y aquí está el resultado. Enhorabuena Vega.

Y ahora vamos con el segundo ganador, decidido por mí, y esa persona ha sido…

¡¡¡MARI PAZ!!!

Has quedado segunda en la votación, pero te digo lo mismo que a Vega, creo que tú también te has tomado tu tiempo, y has creado un objeto muy original y muy detallado, así que creo que también se merece premio.

Y os preguntaréis, ¿Qué he ganado? Pues ahora mismo, nada. 😅

Pero en cuanto volvamos a clase, tengo mis dos premios preparados, ojalá sea muy muy pronto 😭

Y ahora vamos con las tareas de hoy:

Como esta semana ya es la última, vamos a hacer actividades un poco más divertidas y alocadas.

Por eso, quiero proponeros un nuevo reto. El día 21 de marzo fue el Día Internacional de la Poesía, y el día 27 de marzo el Día Internacional del Teatro.

Y para hacer nuestro pequeño homenaje a estos dos campos de la cultura, os propongo escenificar una poesía.

¿Qué quiere decir eso?

Escoger una poesía y hacer un pequeño teatro. 

Para ello, he seleccionado cuatro poemas de Gloria Fuertes, una de las poetas más relevantes del siglo XX en la literatura infantil.

He escogido cuatro poemas que con cosas de casa se pueden teatralizar, son los siguientes:

• -        ¿Cómo se dibuja a un niño?
• -        Doña Pito Piturra
• -        El cocinero distraído
• -        En mi cara redondita

Si pincháis en la imagen los podréis leer.

Para que veáis un ejemplo, aquí abajo os dejo dos que he hecho yo 😆

A continuación os explico cómo los he hecho:

DOÑA PITO PITURRA

Muy fácil, con la cámara del móvil, me he preparado los materiales que necesitaba e iba grabando estrofa a estrofa, ya que desde la cámara del móvil se puede pausar un vídeo y luego seguir grabando.

¿CÓMO SE DIBUJA A UN NIÑO?

Este fue algo más complejo, ya que primero grabé mi voz para después hacer el vídeo, pero si elegís este podéis hacerlo también estrofa por estrofa mientras lo decís.

Yo para hacerlo he usado la aplicación Tik Tok (qué novedad), primero hice un vídeo normal recitando la poesía y después lo subí a mi perfil de forma privada para solo poder verlo yo. Una vez subido seleccione el audio y ya pude grabar las escenas sin la necesidad de hablar yo. 

Aquí debajo os dejo un vídeo explicando cómo lo he hecho.

LEED LOS 4 POEMAS, Y ESCOGED EL QUE MÁS OS GUSTE.

SI QUERÉIS, TAMBIÉN PODÉIS BUSCAR OTROS POEMAS DE GLORIA FUERTES Y HACER EL QUE MÁS OS GUSTE.

NINGÚN VÍDEO DEBE DURAR MÁS DE 1 MINUTO.

¡ESPERO QUE SEÁIS ORIGINALES!

Os dejo toda esta semana para que podáis hacerlo con calma, intentad entregármelo el viernes 6 de abril como muy tarde, para así poder hacer una publicación y que veáis las creaciones de vuestros compañeros.

Y ahora vamos con la tarea de música que me ha mandado vuestra maestra Amparo

Pinchad en la siguiente imagen y os llevará directamente al trabajo que ha preparado para vosotros.

Recordad que cuando lo hagáis tenéis que mandárselo a ella, no subirlo a la carpeta Drive.

Aquí os vuelvo a dejar su email: mariaamparo.zafrilla@murciaeduca.es

¡Se acabó por hoy!

TAREAS 27-03

¡Bueeeeeeeeeenos días!

Último día de la semana ya, pasa el tiempo volando.

Hoy quiero empezar compartiendo con vosotros una preciosa imagen que me ha llegado de un compañero vuestro, que ha usado toda su creatividad para decirnos que nos echa de menos.

😍😍😍

¡Qué bonito! Me ha gustado mucho, Alex 😉

Y por la nostalgia que siento, vuestra primera tarea de hoy es que me contéis en el siguiente Padlet un poco cómo estáis y qué estáis haciendo estos días para estar entretenidos. Cuéntame también qué es lo que más echas de menos del colegio. Es una buena forma para que vuestros compañeros sepan cómo estáis.

Para escribir un comentario solo tenéis que pulsar en el icono "+" que aparece abajo a la derecha, y antes de dejar vuestro comentario escribid vuestro nombre para que sepamos de quién es ese comentario.

Y vamos con las tareas para hoy:

Antes de realizar alguna actividad, quiero que corrijáis algunas tareas que hemos ido haciendo durante la semana.

La finalidad de que me enviéis fotos es para comprobar que las hacéis. Estoy en proceso de corregiros todo, os pido un poco de paciencia y durante este fin de semana intentaré corregir lo máximo posible.

Eso me recuerda a que hay muchos alumnos que no me han entregado muchas tareas, como por ejemplo el cartel de sociales que debía entregarse el miércoles. Durante el día me pondré en contacto con aquellos que tienen tareas pendientes por entregar para que me expliquéis cuál ha sido el motivo del retraso. Así que si os envío un email, por favor, respondedme.

CORRECCIÓN CÓDIGO DE AMANDA

Empezamos con lengua, si pulsáis en la imagen os llevará a un vídeo en el que os explico las soluciones de este reto.

CORRECCIÓN PROBLEMAS DE MATES

Seguimos con mates, si pulsáis en vuestro curso os llevará a un vídeo con las soluciones de los problemas que mandé del libro sobre las unidades de medida.

Por último, un par de cosas más. El reto de "Días de cine" voy a dejarlo un par de días, y el domingo subiré las soluciones. Para los que habéis descifrado el título de la película, aún no he conseguido subir la recompensa, pero prometo que estará. 😅

Este finde también subiré los resultados del "Creaobjeto", así que si hay algún despistado que aún no ha votado todavía está a tiempo.

Ahora sí, vamos con las tareas de hoy:

TAREA 1: Resuelve estos problemas

Copia la fecha en tu cuaderno y realiza los tres problemas. No olvides copiar el enunciado.

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

Esa es vuestra única tarea, solo 5º claro. 

El domingo subiré un horario con las horas a las que me voy a ver con cada uno. Os avisaré por email.

Y esto es todo chicos, quiero que descanséis también un poco este finde y os pongáis al día los que no lo estáis. Os dejo una imagen muy interesante que he encontrado con ideas para hacer en casa con vuestras familias.

Os deseo a todos un buen fin de semana, y os doy la enhorabuena por el trabajo que estáis haciendo. 

Os dejo una foto de recuerdo para que os acordéis de lo bien que lo pasamos juntos.

Os quiere vuestro profe Fran.

TAREAS 26-03

Bonjour mes élèves!

Aujourd'hui c'est jeudi et on commence avec le cours du français!

Avant de commencer, si vous cliquez dans l'image, vous pouvez corriger l'exercice des devinettes, avec un stylo rouge, s'il vous plaît.

Y ahora sigo en español para explicar las tareas de hoy:

TÂCHE 1: Décrire une famille

En el siguiente enlace vais a encontrar dibujos de diferentes familias. Tenéis que escoger una y describirla en la libreta diciendo cómo se llaman los miembros de la familia y qué edad tienen. Tengo que usar los artículos posesivos, y los verbos que ya conozco (avoir, être, s'appeller). 

No olvides escribir la fecha en francés primero.

Para elegir los nombres, si no conozco ningún nombre francés, puedo investigar por Internet, ¡Seguro que encontráis muchísimos!

Y para que no os quedéis en blanco, aquí os dejo un ejemplo de la descripción de una familia:

Por supuesto esta familia ya no vale cogerla 😉

TÂCHE 2: Décrire mon arbre généalogique en vidéo

Lo que os temíais, ha llegado el momento de presentar vuestros árboles genealógicos. Si os acordáis, antes de acabar las clases presenciales, os expliqué que teníais que hacer un árbol genealógico de vuestra familia y que haríamos una exposición oral diciendo el nombre y la edad de los miembros de mi familia. Pues bien, la exposición va a ser a través de un vídeo. 

¿Cómo lo tengo que hacer? 

Puedes hacerlo de dos formas: si quieres aparecer, puedes colgar tu cartulina en algún sitio de tu casa y pedirle a un familiar que te grabe mientras describes a tu familia, señalando uno a uno; si no quieres aparecer, puedes con la cámara ir enfocando a cada miembro de tu familia mientras hablas de él.

Yo lo he hecho de la segunda manera, y aquí debajo te dejo un ejemplo de una familia muy conocida.

 Si haces click en la foto verás un vídeo que te podrá servir como ejemplo. Por otro lado, os recomiendo que antes de lanzaros a grabar, escribáis lo que queréis decir y lo practiquéis. Os dejo también la descripción que he hecho de la familia Simpsons para que la toméis como ejemplo:

Si tenéis muchos tíos y primos no es necesario que nombréis a todos, con nombrar a dos o tres es suficiente. 

ESTAS SON LAS ÚLTIMAS TAREAS DE FRANCÉS, LA SEMANA QUE VIENE YA NO HABRÁN, POR LO QUE OS DEJO HASTA EL DÍA JUEVES 2 DE ABRIL PARA QUE ME MANDÉIS LAS DOS TAREAS.

Tenéis tiempo, así que tomároslo con calma y cualquier duda me enviáis un mensaje.

¡NUEVO RETO!

Como leéis, como me gustó mucho el reto del código de Amanda, he decidido crear uno específico para vosotros.

Se llama "DÍAS DE CINE", ya que en el cole hacíamos muchas sesiones de cine, yo os quiero invitar a ver una peli pero... ¡Vaya, he olvidado su nombre!

Ayúdame a resolver cada prueba y podrás averiguar el nombre de la película. 

¡Mucha suerte!

¿Qué contenidos van a aparecer?

Si quieres repasar un poco antes de hacerlo, los contenidos que van a aparecer son: los verbos, los pronombres personales, diptongos e hiatos y palabras que se escriben con B o V.

No olvides copiar los enunciados de cada prueba en tu libreta.

Como hay gente que va un poco atrasada, mañana subiré un vídeo con los deberes de ayer y los de hoy. Hoy vamos a hacer un repaso de las operaciones con decimales. No olvides copiar la fecha y el enunciado en tu libreta.

TAREA 1: Resuelve las siguientes operaciones con números decimales.

TAREAS 25-03

Hello guys!

Voy a ir cambiando de saludo que ya me aburre siempre poner el mismo.

Vamos a por un nuevo día. Hoy tenemos el horario completito, como sabéis tenemos matemáticas, ciencias sociales y francés.

¡Vamos a ello!

TAREA 1: HACER UN TIK TOK MATEMÁTICO 

En efecto, como leéis. Como sé que a muchos os encanta esa aplicación os voy a proponer un reto.

Primero, mirad el siguiente vídeo:

¿A que mola? 😎

¡Pues os reto a hacer lo mismo! Es decir, tenéis que pensar en una unidad de medida compleja, y transformarla en incompleja, después compleja de nuevo, y una última vez en incompleja.

Por ejemplo, para aquel que no se haya fijado bien, mis medidas han sido:

64 dam y 12 m

↓

0,652 km

↓

640 m y 120 dm

↓

65.200 cm

¿Cuáles son los pasos a seguir?

1. Invéntate una medida y haz las cuatro transformaciones a otras medidas que tú quieras.
2. El material que utilicéis es de libre elección: un folio, la libreta, hacer tarjetas de colores, hacer tarjetas con un folio y colorearlas y escribir las medidas, hacer las tarjetas con forma de corazón, triángulos, cuadrados, etc.
3. Hacer una tabla con las unidades de medida en un folio o en la libreta. Hacer en cuatro papelitos las unidades que he elegido.
4. En este paso ya podéis pedir a los papás y a las mamás que os dejen el móvil para crear vuestro Tik Tok. Aunque muchos ya sabréis como funciona, si pincháis en el dibujo de abajo os llevará a un tutorial que os he preparado sobre cómo funciona la aplicación.
5. Cuando tengas tu Tik Tok hecho, ¡No olvides subirlo al Drive!

¡Qué ganas de ver vuestras creaciones!

TAREA 1: EJERCICIOS DEL LIBRO

Preparad lápiz y goma porque los vais a necesitar. Escribe la fecha en tu cuaderno y realiza los siguientes ejercicios del libro. No olvides copiar los enunciados.

5º

Página 169, ejercicio 2: los tres primeros problemas. Os dejo una foto de cuales son para que no os equivoquéis.

6º

Página 145, ejercicio 4: los tres últimos problemas. Os dejo una foto de cuales son para que no os equivoquéis.

Intentad hacerlos, pensad bien, cuando los hagáis me mandáis una foto y en el blog de mañana publicaré un vídeo corrigiendo cada problema para que os podáis autocorregir.

SOLO 5º

Como sabéis ya hemos terminado el tema 5, y lamentablemente vamos a hacer un examen 😢
Ese examen será el día 30 de marzo, es decir, el lunes que viene, y se va a dividir en dos partes:

• Una prueba oral. Sí, como leéis, y os estaréis preguntando: ¿Cómo vamos a hacerlo de forma oral si no podemos vernos? Pues eso está solucionado porque ¡¡Nos vamos a ver por videoconferencia!!

Efectivamente, ya os explicaré en un post que publicaré este fin de semana para que sepáis cómo lo vamos a hacer. Además aprovecharemos para hablar un poco, que me contéis cómo estáis llevando estos días, qué estáis haciendo, si echáis de menos el cole, etc.

Y si 6º está leyendo esto, que sepan que también haré una videollamada con ellos, si quieren.

• La segunda parte, será un examen tipo test a través de kahoot.

Os dejo por aquí una lista con las preguntas que os haré:

    1.      Os haré una de estas dos preguntas: ¿Qué es la actividad económica? O ¿Qué es una empresa?

    2.      Os haré una de estas dos preguntas: ¿Cuáles son los tres elementos de la actividad económica?        O¿Cuáles son los recursos que necesitan para realizar su actividad?

    3.      En una empresa, ¿De qué se encarga el departamento de…compras, producción, marketing, financiero? Os preguntaré un departamento.

    4.      Diré ejemplos de empresas y me tendréis que decir su tamaño y su sector. Para ello tendré que saberme cómo pueden ser las empresas según su tamaño y a qué sector pertenecer según su actividad.

    5.      ¿Qué estrategias usa la publicidad? Pon el ejemplo de algún anuncio.

    6.      ¿Cuáles son los elementos de la publicidad? Os diré por ejemplo: ¿Qué elemento es la empresa que da a conocer el producto? Y me diréis: el emisor. O ¿Qué elemento puede incluir un eslogan? Y me diréis: el mensaje. O ¿En qué elemento se encuentra la prensa, la radio o la tele? Y me diréis: en el medio de difusión.

Y esto será el examen, vamos con la tarea de hoy:

TAREA 1 - Ve el siguiente vídeo de Happy Learning TV sobre el trabajo y los sectores económicos. Pincha en el dibujo para ver el vídeo:

TAREA 2 - Crea un esquema sobre los tres sectores económicos en tu cuaderno. Si entras en el siguiente enlace tienes una ficha que puedes imprimir, completar, colorear y pegar en tu cuaderno. Pero, si NO puedes imprimirla puedes hacerla tú mismo/a en tu cuaderno con una regla y un lápiz. 

Salut mes élèves, les tâches à réaliser aujourd'hui sont les suivantes:

TÂCHE 1: Faire des devinettes

Vous devez copier dans le cahier les suivantes questions et les répondre:

Cliquez sur l'image pour agrandir

UTILISER LE DICTIONNAIRE POUR TRADUIRE LES MOTS QUE VOUS NE CONNAISSEZ PAS

TÂCHE 2: Réaliser une Kahoot

Vous devez cliquer sur le lien et réaliser le kahoot sur la famille.

Kahoot sur la famille

Et c'est tout pour aujourd'hui, 

Bonne chance!

TAREAS 24-03

Buenos días mis queridos alumnos y alumnas, ya estoy aquí de nuevo para haceros más ameno el confinamiento (sé que la mayoría no sabrá lo que significan estas palabras, ¡Preguntádselas a vuestros mayores!).

Antes de comenzar con las tareas para hoy, quiero comentaros varias cosas:

• Quiero recordar que hay que copiar los enunciados de todas las cosas que os mando, y más si os lo digo en la misma explicación.

• Ya he empezado a corregir algunas de vuestras actividades, así que conforme vaya corrigiendo iré eliminando las fotos del Drive, así que no os asustéis si no las veis. 

• Los que ya me han entregado la tarea de matemáticas del día 20-03, relacionadas con el reto "Encuentra el tesoro", encontraréis en Drive un archivo con correcciones, y si está todo bien con vuestra recompensa! 😃 Si no os encontráis con la recompensa quiere decir que hay que modificar lo que está mal.

• Si pincháis en la imagen que hay debajo, os llevará a un documento con las soluciones de la tarea de matemáticas del día 17-03. Es la tarea de una de vuestras compañeras ya que lo hizo de forma muy clara y muy ordenada y es estupendo para que lo uséis para corregir.

Y ahora sí, vamos con las tareas para el día de hoy:

Lo primero que tenéis que hacer es echarle un vistazo a la entrada que publiqué ayer con las descripciones de vuestros "Creaobjetos". Tenéis que leer cada uno de ellos y meteros en la encuesta que hay para votar el que más os guste.

Una vez hayáis hecho eso os propongo un nuevo reto que he encontrado por Internet:

CÓDIGO SECRETO DE AMANDA

Amanda ha encontrado su diario pero ha olvidado el código que abre el candado. 😕

¿Podrías ayudarla a encontrarlo?

Para ello, tienes que ir pinchando en las flechas de color amarillo y realizar cada una de las pruebas en tu cuaderno. Acuérdate de poner la fecha primero y copiar los enunciados. 

Cuando acabes, no hagas caso a la última imagen, es un vínculo que ha puesto la persona que lo ha creado para otras personas. Si consigues el código, al final de los ejercicios quiero que dibujes un candado y escribes los cuatro dígitos en él, así podré comprobar si lo tenéis bien o no.

¿Qué contenidos van a aparecer?

Por si queréis repasar un poco antes de lanzaros a hacerlo, los contenidos que van a aparecer son: palabras agudas, llanas y esdrújulas; sinónimos y antónimos; clasificación de sustantivos, adjetivos y determinantes; y la familia de palabras, que son palabras que comparten una misma raíz.

¿Estáis listos? ¡Ánimo!

Un fuerte abrazo a todos

CONCURSO CREAOBJETO

BIENVENIDOS AL CONCURSO 

¡CREAOBJETO!

A continuación vais a encontrar la descripción de todos los objetos que habéis creado. 

Leed con calma todos los objetos y cuando acabéis tendréis que pulsar en la cajita que os llevará a una encuesta online en la que debéis escribir vuestro nombre y seleccionar el número del objeto que más os ha gustado. He quitado vuestros nombres para que así votéis el objeto que más os ha gustado u os ha parecido más original. Yo veo lo votos, así que sabré si os estáis votando entre vosotros o no.

¡Habrá DOS ganadores! Como en cualquier concurso, un ganador saldrá de la votación del público, es decir, vosotros, y el otro ganador saldrá de la votación de un jurado, es decir, ¡YO! 😎

Los ganadores recibirán una recompensa en su email. Os dejo dos días para votar, cuando tenga todos las votaciones las publicaré. ¡Suerte!

 1                                   2

3                                       4

5                                       6

7                                        8

        9                                       10

 11                                    12

13

PINCHA AQUÍ PARA VOTAR